برای تحصیل حضور قلب رعایت امور زیر لازم است:

1-معرفت به خداوند بزرگ که مانع توجه به مسائل کم اهمیّت دنیوی می گردد.

2- تمرکز حواس و عدم توجّه به مسائل و کارهای پراکنده.

3- انتخاب محلّ مناسب.

4- دوری از گناه.

5- شناخت فلسفه و معنی نماز

ادامه »

بِیُمنِهِ رُزِقَ الوَری‌ وَ بِوُجُودِهِ ثَبَتَتِ الأرضُ و السَّماء

گزیده ای از درس اخلاق حجت الاسلام والمسلمین استاد قائمی زیدعزه

باموضوع رزق مادی و معنوی طلاب تقدیم می گردد

ادامه »

امام حسن عسکری علیه السلام می فرماید: كَفَاكَ‌ أَدَباً تَجَنُّبُكَ‌ مَا تَكْرَهُ مِنْ غَيْرِكَ

برای آداب انسانی همین بس که آنچه را که از دیگران نمی پسندی بر دیگران روا نداری.

در انسان حسی به نام حب ذات وجود دارد که به خودش، سرونوشتن، دینش، خانه و فرزند و اموال و کشور خود علاقه دارد. خداوند این صفت را در انسان خلق کرده است تا حافظ انسان و موجب ترقی او شود. اگر انسان به خودش علاقه نداشت زحمت برای درس خواندن و ترقی و پیشرفت را متحمل نمی شد. حب ذات همانند موتوری است که چرخ های وجود انسان را در مسیر پیشرفت و تکامل به حرکت در می آورد.

اگر کسی خودش را دوست نداشته باشد از همه چیز رها می شود و به دنبال چیزی نمی رود. اما باید توجه داشت که همین حب ذات اگر افراطی شود مشکلاتی ایجاد می کند. مثلا سبب می شود که انسان عیوب خود را نبیند و یا عیوب خود را محاسن بداند و یا درباره ی دیگران کارهایی کند که حاضر نباشد در مورد خودش انجام گیرد. اگر انسان خود و دیگران را با دو چشم ببیند این کار بر خود انسان و دیگران خطرناک است. مشکلاتی که در جوامع وجود دارد به سبب این است که مسئولین یک کشور خود و دیگران را با دو چشم می بینند و هرچه به نفع خودشان باشد پذیرا هستند هرچند به ضرر دیگران تمام شود.

امام علیه السلام می فرماید که انسان نباید با دو چشم متفاوت خود و دیگران را ببیند.

در روایت مشابهی از پیغمبر اکرم (صلّی الله علیه وآله وسلّم) می خوانیم:

عِدَّةٌ مِنْ أَصْحَابِنَا عَنْ أَحْمَدَ بْنِ أَبِي عَبْدِ اللَّهِ عَنْ يَحْيَى بْنِ إِبْرَاهِيمَ بْنِ أَبِي الْبِلَادِ عَنْ أَبِيهِ عَنْ جَدِّهِ أَبِي الْبِلَادِ رَفَعَهُ قَالَ: جَاءَ أَعْرَابِيٌّ إِلَى النَّبِيِّ صلّی الله علیه وآله وسلّم وَ هُوَ يُرِيدُ بَعْضَ غَزَوَاتِهِ فَأَخَذَ بِغَرْزِ رَاحِلَتِهِ فَقَالَ يَا رَسُولَ اللَّهِ عَلِّمْنِي‌ عَمَلًا أَدْخُلُ‌ بِهِ‌ الْجَنَّةَ فَقَالَ مَا أَحْبَبْتَ أَنْ يَأْتِيَهُ النَّاسُ إِلَيْكَ فَأْتِهِ إِلَيْهِمْ وَ مَا كَرِهْتَ أَنْ يَأْتِيَهُ النَّاسُ إِلَيْكَ فَلَا تَأْتِهِ إِلَيْهِمْ خَلِّ سَبِيلَ الرَّاحِلَةِ.

حضرت سوار بر مرکب بودند و به سوی غزوه ای غزوات حرکت می کردند. عربی آمد و مهار ناقه را گرفت. رسول خدا (صلّی الله علیه وآله وسلّم) علت آن را سؤال کرد و او عرض کرد: چیزی به من بیاموز که به موجب آن اهل بهشت شوم. رسول خدا (صلّی الله علیه وآله وسلّم) فرمود: آنچه دوست می داری مردم در مورد تو انجام دهند (مثلا به تو احترام بگذارند، غیبت تو را نکنند و یا تو را اذیت نکنند و مزاحمت نشوند) تو هم در مورد دیگران انجام بده و آنچه ناخوش داری در مورد تو انجام دهند تو هم در مورد دیگران انجام نده.

سپس فرمود: دستت را از روی مهار مرکب بر دار. یعنی آنچه لازم بود در همین بود که گفت.

مثلا اگر کسی دوست ندارد کسی نگاه آلوده به ناموسش کند او هم نباید نگاه آلوده به دیگران کند. اگر کسی دوست دارد دیگران غیبت او را نکنند، مال و حق او را نخورند، به او احترام بگذارند او نیز باید در مورد دیگران همین گونه باشد.

پایگاه اطلاع رسانی دفتر آیت الله مکارم شیرازی دامت برکاته

«ایران جوان بمان» فتح بابی مناسب در راستای فرهنگ سازی برای افزایش فرزندآوری است. به نظر می رسد این کتاب برای تمام اقشار، از فرهیخته گرفته تا مخاطب عام، متشرع تا کم توجه، ولایت مدار تا احیاناً بی تفاوت و منطقی تا احساسی، حرف برای گفتن دارد.

این کتاب حاصل پاسخ به سوالات شنوندگان برنامه های رادیو معارف است که توسط آقای عباسی ولدی، طی بیست و یک هفته در برنامه پرسمان تربیتی، داده شده و درباره آن بحث شده است.

کتاب در بیانی ساده و روان، همه موضوعات و مسائل مطرح در بحث افزایش جمعیت، تربیت فرزند، کنترل جمعیت در ایران، مشکلات اقتصادی خانواده های پرجمعیت، سنت های الهی در رزق و روزی به بندگان، جایگاه فرزند آوری در اسلام و… را در قالب پرسش و پاسخ مطرح نموده است.

نویسنده در این کتاب سعی کرده که به مسئله ی بحران جمعیتی کشور، نگاهی همه جانبه داشته باشد.
در این کتاب، هم به مباحث مادی چون کوچک بودن آپارتمانها و مشکلات معیشتی توجه شده و هم مباحث معنوی و مسائل فرهنگی و جو فرهنگی غالب، چون زشت دانستن تعداد زیاد فرزندان، تا حدی بررسی شده است و حتی در قالب پرسش و پاسخ با خانم دکتر لباف، فوق تخصص زنان و زایمان، مباحث پزشکی چون بارداری پس از 35 سال و… نیز در کتاب گنجانده شده است.

• شیوه ی کتاب، پرسش و پاسخ است. به گونه ای که سرفصل ها به نوعی یک سؤال یا شبهه و یا تذکر هستند که در ادامه، نویسنده به هر کدامشان پاسخ جداگانه داده و نکات زیادی را برشمرده است. همین شیوه باعث نزدیکی هر چه بیشتر عموم مخاطبان با اثر است. گویی نویسنده حقی مضاعف برای مخاطب قائل شده است.
• عناوین بعضی بخش های این کتاب عبارتند از:
  شعار فرزند کمتر زندگی بهتر چه شد؟
  مگر شرایط امروز با دیروز تفاوت دارد؟
  چرا باید از سالمندی جمعیت نگران باشیم؟
  چرا کنترل جمعیت از سال هفتاد و یک متوقف نشد؟
  آیا فکری برای اشتغال فرزندان آینده کرده اید؟
  مشکلات اقتصادی و فرزند آوری
  سنت های خداوند مهربان و روزی انسان
  رابطه فقر و ایمان
  افزایش جمعیت و کمبود منابع طبیعی
  و ….

ادامه »

ادامه »

عنایت امام عصر عجل الله تعالی فرجه به سرباز خویش

ادامه »

🔹بدون شک حماسه ماندگار فتح خرمشهر در سوم خرداد سال ۱۳۶۱ نقطه عطفی در تاریخ پر افتخار انقلاب اسلامی بوده که نشان از عمق اراده و تفکری خردمندانه است که ملت بزرگ و مقاوم ایران همواره طعم شیرین عمل به این منطق را در عرصه های گونان چشیدند و هر کجا جلو رفتیم و موفقیتی حاصل شد برگرفته از این خط فکری بود.

🔹در چند روز اخیر شاهد گردش به دور کره زمین توسط ناو گروه ۸۶ نیروی دریایی ارتش بودیم و جهانیان دیدند در اوج تحریم دلاور مردان ارتشی تاریخ ساز شدند و کارشناسان سپهر سیاسی نیز اعتراف کردند که تنها یک ابر قدرت با تکیه بر توان داخلی می تواند همچین اقدامی انجام دهد.

🔸در جنگ ۸ ساله و دفاع از خرمشهر نیز همینطور با دست خالی و تنها با تکیه بر مبانی اصیل اسلامی و اراده رزمندگان موجب شد تا با وجود پشتیبانی اکثر کشور ها از رژیم بعث عراق با مقاومت و پیروزی جهان حیرت زده شود.

🔹در سالیان گذشته اندیشه غیر انقلابی حاکم بر بعضی دولت ها و بعضا عناصر نفوذی که امید آنها به کد خدای پوشالی بود باعث عقب ماندگی در برخی حوزه های مهم از جمله اقتصادی، فرهنگی و نقاط حساس مدیریتی کشور شد، و به نوعی ترک فعل و اقدامات آنها در کنار راهبرد و سیاست دشمن و فشار همه جانبه به تکمیل پازل دشمن کمک می کرد و تبدیل به مهره شطرنج دشمن شدند و زمینه را برای نارضایتی مردم به وجود آوردند.

🔺برای جبران این عقب ماندگی ها که در بخش های مختلف شاهد هستیم دولت مردمی سیزدهم باید لایه های مختلف خود را از عاملین وضع موجود پاک سازی کرده و با بکار گیری نیرو های دلسوز و انقلابی مسیر را برای عبور از مشکلات سهل کند تا به فضل الهی با همدلی و همراهی مردم همچون دفاع مقدس شاهد فتح ظفرمندانه خرمشهر های آینده باشیم.

مازیار هاشمی

پرسش

🔸️دختر جوانی دارم که ذاتا دختر خوبی می باشد اما چند وقتی است که پنهانی سیگار می کشد، دیگر نماز نمی خواندو دچار آسیب های فضای مجازی شده است؛ چند وقت پیش نیز با او دعوایم شد که متاسفانه منجر به فاصله گرفتن او از خانواده گشت. چگونه رفتار کنم که موثر واقع شود؟

✅️ پاسخ

🔹️متأسفانه گسترش عوامل فساد و انحراف در اين زمان عموم جوانان را در معرض خطرهای اعتقادی و اخلاقی قرار داده است و برخورد تند و تهديدآميز و تذکرهای مکرر و مستقيم غالبا نتيجه معکوس می‌دهد.

🔹️و لازم است پدر و مادر و بزرگان فاميل سعی کنند با ملايمت و مدارا و رفتار محبت‌آميز آن‌ها را نسبت به خانواده و دوستان صالح علاقه‎مند کنند، و از دخالت مسقيم و تحقير‌آميز خودداری ورزند، و به طور غير مستقيم بکوشند با دوستان ناصالح ارتباط برقرار نکنند.

🔹️حاصل آن‌‌که سه نکته را رعايت کنيد:

۱- جلب محبت و حفظ روابط عاطفی با جوانان
۲-مدارا و ملايمت در رفتار
۳-نظارت غيرمستقيم بر کارهاي آنان و سعی در ارتباطشان با افراد صالح و مطالعه کتاب‌های مفيد و شرکت در جلسات سازنده.

🔹️اين‌گونه ابتلائات از آزمايش‌های سختی است که خدای متعال براي بعضي از بندگانش پيش می‌آورد. و البته از دعا و توسل حداکثر استفاده را بايد کرد،‌ هم برای خودمان و هم برای جوانانمان.

📚 آیت الله مصباح یزدی، پرسش و پاسخ های سایت mesbahyazdi.ir

 مسئولیت سنگین تربیت طلبه اولا و بالذات بر دوش #مدیر است. مدیر به عنوان متولی اصلی، سایر عناصر تربیتی را جمع‌آوری و نصب می‌کند و باید پاسخ‌گوی همۀ تلاش‌های تربیتی در مدرسه باشد.

⬅️ #معاون_تهذیب در مرتبت بعد، مددکار مدیر و عون اوست.
❗️مدیر، ثبات و اعتبار و نفوذ بیشتری دارد و امر خطیر تربیت را به غیر او نمی‌توان سپرد؛ بنابراین کسی که باید بیشترین اشراف و احاطۀ علمی را بر عملیات تربیت داشته باشد مدیر مدرسه است. این اشراف علمی از آسمان نازل نمی‌شود و باید با تلاش و مجاهدت نظری حاصل آید و دائم نیز تقویت گردد.
#شورای_تهذیب بستر پیدایش و تقویت این احاطۀ عالمانه و تفکر حکیمانه است.
مدیر مدرسه در کار تربیت طلبه، یا
👈🏻 دانا و کارکشته و مسلط است
👈🏻یا نیازمند دانایی و کارکشتگی و تسلط. ⬅️اگر نیازمند است که باید رشد کند و بار گیرد و تقویت شود تا بتواند این مسئولیت سنگین را به خوبی انجام دهد
⬅️و اگر دانا و کارکشته است که باید این سرمایۀ عظیم را به نسل دیگر منتقل کند؛ یعنی در کنار خود کسانی را پرورش دهد و همیار و همراه خود گرداند؛ بنابراین در هر دو صورت به شورای تهذیب و تربیت نیاز دارد.

منبع: ندای تهذیب